El viernes 26 de julio se realizó el Encuentro Docente 2024 para la Comunidad IC, organizado por la dirección académica y el departamento de servicios educativos de Cervantes.

Paula Faletti y Carolina Orgnero fueron las encargadas de dirigir el espacio de socialización y profesionalización docente. Ambas profesoras se formaron en lengua inglesa y actualmente desarrollan investigación y dan capacitaciones sobre la modernización del trabajo de los educadores en torno a las nuevas tecnologías.

Durante el encuentro se expusieron las múltiples posibilidades del uso de la Inteligencia Artificial dentro y fuera del aula. Se utilizaron las herramientas de ChatGPT y Padlet, con funcionalidades en torno a diseño de actividades de clase, armado de grupos aleatorios, obtener feedback luego de las clases, entre otros. También se reflexionó sobre los beneficios y desafíos de la IA en la educación.  

El director académico, Gustavo Mallea, hizo hincapié en la importancia del plenario para la innovación en el desempeño docente en Cervantes. Por su parte, el equipo del departamento de servicios educativos señaló que poder pensar las tecnologías en la práctica docente es fundamental ya que hoy se busca reconfigurar las aulas con su uso. Agustina Belén Padilla, miembro del departamento, expresó que la idea es “construir colaborativamente una revisión de las prácticas docentes”.  

Los destinatarios recibieron la capacitación con mucho entusiasmo e interés. Gastón Arias, profesor de la carrera de recursos humanos, comentó: “me pareció una jornada muy enriquecedora, que nos lleva como docentes a plantearnos cuál es el uso de las nuevas tecnologías y entender el impacto que queremos lograr en la enseñanza que impartimos a los alumnos”.

Esta instancia de capacitación es la segunda que se realiza en Cervantes pero hay un compromiso de que se convierta en un evento regular de la institución.